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 教師資格證沖刺指導班

1.“建國君民,教學為先”體現的是()

A.教育與經濟的關系

B.教育與政治的關系

C.教育與文化的關系

D.教育與科學技術的關系

答案: B

解析: 略。

 

2.在學習動機的支配下,學生們會自覺、主動地去圖書館或者教室學習。這是動機的()功能在起作用。

A.激活

B.指向

C.維持

D.調節

答案: B

解析: 動機不僅能激發行為,而且能將行為指向一定的對象或目標。

 

3.“見者易,學者難。”這句話強調的是()對動作技能學習的重要性。

A.練習

B.示范

C.言語指導

D.反饋

答案: A

4.學習動機有高尚與低級之分,其劃分標準是學習動機的()

A.作用

B.社會意義

C.動力來源

D.個人的前途

答案: B

解析: 根據學習動機的社會意義,可以把學習動機分為高尚的學習動機和低級的學習動機。

 

5.下列屬于心智技能特點的是()

A.動作對象的物質性

B.動作進行的外顯性

C.動作對象的觀念性

D.動作結構的展開性

答案: C

解析: 心智技能與動作技能相比,具有以下三個特點:(1)動作對象的觀念性;(2)動作執行的內潛性;(3)動作結構的簡縮性。

 

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